Mais uma planilha de acompanhamento concluída!

Ufa!!! Acabei de terminar a planilha de acompanhamento. Para isto, desde ontem, comecei a entrar em todos wikis e blogs. Li as postagens dos alunos; as atividades no wiki e deixei recados. Para os alunos com algumas pendências, enviei tb um email ressaltando a importância da conclusão das atividades.
Fico contente ao perceber o crescimento, superação e desafios que os alunos compartilham conosco. Inclusive fico feliz qd estes reivindicam: sinal que há uma abertura para isto e, com suas insatisfações, existe a possibilidade de mudança!
Deixem seus comentários aqui... gosto qd vejo meu blog lotado de comentários!
BOAS FÉRIAS!!!

Uma dica: COCOMMENTS!

Depois que soube que deveríamos registrar todas as interações feitas durante o curso, tanto nos espaços dos wikis e blogs entre tutores; tutores e professores e tutores e alunos resolvi utilizar no PEAD o cocomments. Utilizo esta ferramenta no outro curso de EaD (PROA) em que sou tutora.
O cocomments salva todos os comentários que realizamos, em diferentes blogs e wikis, num mesmo espaço. Isso nos permite saber exatamente onde fizemos um comentário, rever o que escrevemos, a data em que foi escrito e, inclusive, acessarmos em que contexto ele foi inserido (permite que cheguemos ao post onde o incluímos).
O endereço do cocomments é http://www.cocomment.com/

Homenagem a Bia: Maria Beatriz Santos Guterres!

Seguindo a sugestão da Bia Guterres postei esta música! Ela perguntou qual é a minha preferência musical e aqui está a resposta: Rod Stewart! Relembro a minha infância toda vez que escuto as músicas dele, pois costumava ouvi-las dentro do carro nas viagens longas... ficava encantada com o ritmo e a voz dele e o tempo chegava a passar mais rápido... Escolhi esta música em particular, pq músicas lentas e tristes me tocam mais e foi com ela que entrei na minha formatura.

Projetos de aprendizagem!

Nesta terça fui na aula da FACED e o assunto abordado foi sobre projetos de aprendizagem. Definimos o que seria uma boa pergunta para um PA e cada um foi para o seu grupo estabelecer quais seriam as certezas provisórias e as dúvidas temporárias sobre o tema escolhido.
No grupo em que eu estava, sobre sexualidade, os componentes eram eu e a Aline. No entanto, ela não foi à aula. Fiquei me questionando sobre o PA que escolhi: "Qd se define a sexualidade?"
Não sei se quero fazer meu PA sobre isso, pois a pergunta é mto relativa. Depende do referencial teórico e acho que a pergunta deveria ser mais limitada para sair um bom projeto.
Na dúvida de qual PA fazer, entrei para o grupo "a música influencia a vida das pessoas?". Ajudei a construir as certezas e dúvidas e achei que esse levantamento fosse mais fácil: tem que ter um aprofundamento maior se não as dúvidas e certezas entram em contradição.
Após a definição das certezas e dúvidas, cada grupo apresentou suas construções e debateu-se a pertinência das colocações. Praticamente, todos os grupos ainda estão na fase de colocações superficiais.
Saí da aula "perdida", pois ainda não defini qual tema de PA farei e preciso levantar o que foi pedido em aula. Pensarei com calma para ir adiante com o que foi solicitado.
Nesta quarta, fui ao pólo de Alvorada. Foi um encontro opcional para os alunos que tinham dificuldades tecnológicas ou com as atividades. Foi bem interessante, pois realizei um acompanhamento individualizado e encontrei alunas dispostas a vencer os atrasos. As principais dúvidas relacionavam-se às atividades pendentes e inserção de gráficos e tabelas nos wikis.
As novidades da semana são essas. Já, já escrevo novamente!
Um abraço a todos, Anice.